Condiciones del huerto escolar.

Para que las plantas del huerto escolar crezcan, deben cumplirse estas condiciones:
  • Usar tierra con suficiente materia orgánica o mezclada con abono.
  • Agregar la cantidad de agua adecuada para evitar que las plantas se sequen, o se ahoguen. Se puede regar cada dos días o todos los días en las mañanas.
  •  Aplicar insecticidas naturales para evitar que los insectos y parásitos perjudiquen las plantas. Las lombrices en la tierra no son perjudiciales; por el contrario contribuyen a mantener el terreno, por eso podemos preservarlas.
  • Eliminar las malezas, por lo menos una vez a la semana.
  • Mantener el huerto en un lugar ventilado e iluminado.
Un huerto escolar con semillas.
  •  En la siembra del huerto escolar se puede utilizar la reproducción por semillas, para observar y registrar las etapas de crecimiento de las plantas. 
  • Para sembrar las semillas es necesario:    Comprarlas o recuperarlas de vegetales y frutas usadas en la casa.
  •     Escoger las que no estén rotas ni perforadas por insectos.
  •  Sembrarlas en grupos de tres a cinco semillas, en agujeros separados por 40 cm.
  •  Cubrirlas con un poco de tierra, sin presionarlas, y regarlas.
 Ventajas del huerto escolar.La creación de un huerto es aprovechable en la escuela y también en casa, pues es una ayuda económica para la alimentación sana de la familia. Si se desarrolla en casa, se presentan tres grandes ventajas:
  • Gran parte del alimento diario de la familia está compuesto por verduras y hortalizas frescas, al cultivarlas en casa se asegura que las verduras son sanas, bien cuidadas y no están cargadas de químicos.
  •  Al usar los desperdicios orgánicos como abono, se reduce la producción de basura, contribuyendo a un planeta menos contaminado y ahorrando el gasto de comprar abono
  • Los frutos cosechados se pueden utilizar en el comedor escolar.
  •  Los niños se encargan de cuidar del huerto y cultivar los productos. 
  •  Esto es motivante y estimula la creación de un huerto en casa.
  •   Si los productos sacados de la tierra no son utilizados en la escuela porque no existe el comedor escolar, se pueden vender en la comunidad, las ganancias permitirán mantener el huerto y comprar materiales para le escuela.
                

ACTIVIDAD
ABONO…LA CLAVE DEL CULTIVO

Lee y analiza el siguiente cuestionario.

1.    ¿Cuáles son las técnicas para un mejor laboreo?
Las técnicas para un mejor laboreo son:
  •  Trabajar la tierra en forma adecuada según el cultivo que deseamos producir.
  •  Evitar trabajar la tierra cuando está demasiado húmeda o seca. Buscar el mejor punto a través del  riego
  • Conservar el perfil del suelo, evitando su volteo y la mezcla de horizontes.
  • Evitar incorporar en profundidad la materia orgánica fresca como abonos verdes, restos de cosechas, estiércol y compost.
  • Estimular el laboreo natural que efectúan las raíces y los organismos vivos del suelo con aportes de materia orgánica, abonos verdes y con rotación de cultivos con raíces de distintas profundidades
2.  ¿Qué es el abono?
Sustancia de origen orgánico e inorgánico que se le aporta a los suelos de cultivo con el fin de aportarle nutrientes necesarios para el desarrollo y buena producción de las plantas. Generalmente son ricos en elementos básicos como el nitrógeno, fósforo, potasio, magnesio y azufre.

3.  ¿Qué se puede lograr con un correcto abonado?
Con un correcto abonado podemos lograr:
a.      Restituir al suelo los nutrientes que haya perdido.
b.      Evitar la erosión del suelo.
c.       La fijación del nitrógeno y del carbono.
d.      Corregir deficiencias de minerales o problemas de acidez que puedan existir en algunos suelos

4.¿En qué consiste el abono verde?
Consiste en abonar la tierra con ayuda de plantas cultivadas para este fin y después de su desarrollo máximo son trituradas e incorporadas al suelo. Es una técnica que se puede utilizar en pequeñas huertas o en grandes cultivos.
Las plantas que podemos reunir para el abono verde son las leguminosas, forrajes, gramíneas, crucíferas y otras.
Entre sus ventajas están:
a.      Mejora la estructura del suelo porque lo fortalece.
b.      Protege al suelo de la radiación solar y de la erosión.
c.       Favorece la descomposición de la materia orgánica presente en el suelo.
d.      Incrementa y protege la forma útil y los microorganismos descomponedores del suelo.
e.      Inhibe el desarrollo de organismos patógenos.
f.        Aportan eficientemente gran cantidad de nitrógeno.

5.¿Cómo elaboramos una pila de abono?
                      Para elaborar una pila de abono:
a.      Se colocan 4 palos de 1m de largo de forma vertical dejando un espacio aproximado de 1 m de distancia entre cada uno de ellos.
b.      Colocar horizontalmente en forma cruzada 4 palos apoyados en los palos verticales formando un cuadrado.
c.       Depositar en la pila todos los días el abono preparado; luego echar 100 gr de roca fosfórica y cal para eliminar los gérmenes patógenos y aumentar el contenido de fósforo y calcio.
d.      Echar una capa de tierra.
e.      Tapar la pila con un plástico o material impermeable, para evitar la humedad.
f.        A medida que se va llenando el cuadrado se van colocando otros 4 palos horizontales hasta llenar la pila.

La descomposición aeróbica de la pila dura aproximadamente 30 días, al cabo del cual se pueden utilizar como abono para los cultivos.

SELECCIONA UNA PREGUNTA DEL CUESTIONARIO Y PRESÉNTALA AL GRUPO DE MANERA CREATIVA A TRAVÉS DEL BLOG Y LA PÁGINA DEL FACEBOOK.

LOS SEMILLEROS

1.      ¿Qué características deben tener las plántulas originadas en un semillero?
2.      ¿Cuáles son las condiciones que debe tener un semillero?

Analiza los pasos para sembrar:
1.      Siembra en materas, cajones de maderas, botellas plásticas, bolsas o guantes.
2.      Escoge muy bien la tierra y el abono que vayas a utilizar, preferentemente orgánico. Puedes hacer una mezcla de tierra negra, cascarilla de arroz y humus.
3.      Selecciona las mejores semillas o plántulas que vayas a sembrar.
4.      Trasplanta las plántulas con parte de tierra y así crecerán bien. No las arranques ya que así puedes dañar o lastimar sus raíces.

MANOS A LA OBRA… 
SIGUE LOS PASOS DE SIEMBRA Y PRUEBA QUE TAN BUEN SEMBRADOR ERES. COMENTA TU EXPERIENCIA.


ACTIVIDAD
DISEÑO DE UNA JARDINERA
Reúnete con tres compañeros y diseña tu propia jardinera. Para ello debes tener en cuenta las siguientes materiales e indicaciones.
Materiales:
      1.   Llantas recicladas
      2.  Pintura de varios colores, las cuales podrás compartir con los demás grupos.
      3.  Plantas ornamentales
      4. Tierra abonada

Procedimiento:

  •    Consulta con tus familiares y vecinos cuáles son las plantas ornamentales que mejor se adaptan a las    condiciones climáticas de la zona. 
  •       Solicita a algunos de ellos la donación de plantitas o partes de plantas para crear tu jardinera
  •       Lava las llantas, píntalas con colores variados a tu gusto
  •       Diseña la jardinera y siembra las plantas.
  •       Riega constantemente tu jardinera.

CON ESTA ACTIVIDAD HAS PUESTO TU GRANITO DE ARENA PARA EMBELLECER LA HUERTA DE TEYÚ Y SOLIDARIZARTE CON EL ENTORNO. FELICITACIONES.

ACTIVIDAD
CONOCIENDO MÍ CULTIVO
Reúnete con 3 compañeros de tu clase y consulten la biología, necesidades físicas y ecológicas; siembra, formas de cultivo, plagas, enfermedades que afecten a los cultivos asignados en el huerto.
Recuerda los cultivos son:
  1. Yuca-Ñame
  2.  Guayaba-Banano
  3. Maracuyá-Naranja
  4.   Patilla-Melón
  5.  Orégano-Limoncillo
  6.   Albahaca-Toronjil
  7. Berenjena-Lechuga crespa
  8.   Cilantro-Tomate
  9.  Ají pimentón-Cebollín
  10.  Col-Ají topito


Elabora un documento en Word que contenga: Introducción, objetivos, justificación, generalidades de la especie correspondiente y características de siembra, cultivo y manejo.